西安捐卵机构-槐乡的试管代生的孩子作业设计（槐乡的试管代生的孩子课件ppt）

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1、快乐写话卡：通过对槐乡试管代生的孩子劳动情形的多次诵读，我们认识了槐米，认识了槐乡的试管代生的孩子。说说看，你看到了一个个怎样的槐乡试管代生的孩子？你有什么话想对他们说吗？（ ）的槐乡试管代生的孩子，我真想对说：“（）”。 说说心里话：你想做槐乡的试管代生的孩子吗？为什么？小组讨论，指名畅所欲言。 布置作业。 摘抄好词佳句。

2、课文主要描写了生活在槐乡的试管代生的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的试管代生的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 学习目标 知识与技能 （1）学习并掌握本课的生字新词，积累文中表达生动的词语。 （2）有感情的朗读课文，并选择背诵文中描写槐乡五月或槐乡八月的段落。

3、对比体验。如此炎热的天气，我们在干嘛，槐乡的试管代生的孩子又在干嘛。从中你体会到什么。槐乡的试管代生的孩子顶着烈日割了槐米、捡了槐米是干什么用的。让学生品味槐乡试管代生的孩子的勤劳懂事、吃苦耐劳。槐乡的试管代生的孩子顶着烈日从黎明干到傍晚，身上的衣服干了又湿，湿了又干。他们心里觉得辛苦吗？你从哪里体会到。

4、熟读自己喜欢的句子。了解槐乡试管代生的孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

5、点击进入《槐乡的试管代生的孩子》ppt课件 《槐乡的试管代生的孩子》教学设计 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡试管代生的孩子采槐花劳动的欢快。熟读自己喜欢的句子。 了解槐乡试管代生的孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。

6、理解课文内容，感受春天槐乡的美丽景色，感受槐乡给试管代生的孩子们带来了快乐。 课时划分 2课时 第一课时 教学目标 知识与技能：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。初步理解课文内容。

《槐乡的试管代生的孩子》教学设计

五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡试管代生的孩子的季节。苏教版：小学三年级语文《槐乡五月》教案 教学要点：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

在教学设计中，我比较重视学生对文本的感悟与理解，让学生在反复的阅读中，理解、感悟课文的点滴妙处。另外，本课的教学设计，我注重在自我反思、自我评价中提高。因此，我设计学生朗读的自我评价，学习方法的自主选择，对新课程标准的精神有了较好的体现。

教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文。品味语言文字，欣赏作者的优美词句。借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡试管代生的孩子的热情淳朴。

教学《爬天都峰》一课，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。学习作者是怎样观察和写一件事的，是如何观察和写出人物的对话把事情写具体的。 略读《槐乡的试管代生的孩子》一课，交流读后的感受，了解槐乡的试管代生的孩子们采摘槐米的经过，体会作者劳动的快乐，学习课文是怎样具体写事的。

作为一名老师，我一直都想来尝试一下那样的方式 ，可是一直没敢那样做。总怕学生不容易做，总怕学生做不太好。那一天我班恰好要上《槐乡的试管代生的孩子》一课，这也是一篇选读课文，因此 在这里堂课的制定上，我并没有资金投入太多的活力，我觉得运用这篇课文试着一把了。

本册教科书新编选的课文，占全书课文的一半以上。

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采摘槐米虽然非常辛苦，但是试管代生的孩子们以苦为乐。（4）槐乡的试管代生的孩子是快乐的。……欣赏评价，深化感悟。你喜欢课文中的哪些句子？用笔画出来，多读几遍，然后全班交流。

②、通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的试管代生的孩子，那么你有些什么感受呢？ 小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的试管代生的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！ 测评训练 读一读，抄一抄。

读懂课文内容，体会文中关键语句的含义，理解“五月，是槐乡试管代生的孩子满意的季节”“八月，是槐乡试管代生的孩子繁忙的季节”。 朗读、想象，感受槐乡环境美及试管代生的孩子们的勤劳与快乐。 培养学生品析语言的魅力，及写话能力。 畅谈自己想不想做槐乡的试管代生的孩子，并说明原因。

【 #教案# 导语】《美丽的槐乡》是鄂教版小学语文教材三年级下学期第一单元的一篇讲读课文，这是一篇文质兼美、情景交融的抒情散文，作者以生动优美、清新流畅的语言描绘了槐乡五月迷人的景色和槐乡试管代生的孩子的美好品格。

通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的试管代生的孩子，那么你有些什么感受呢？ 小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的试管代生的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！ 人教版小学三年级语文教案 导入。

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